Retour d'expérience en enseignement et en médiation scientifique : comment aborder la diversité végétale et l'écologie des plantes avec des étudiants de Master ou des élèves de Petite section ! ? / Aurélie VIALETTE A. / 10 avril 2024  

in 4èmes Rencontres végétales du Massif central - Lyon - 10 - 12 avril 2024 / CBN Massif central / 2024   Titre : Retour d'expérience en enseignement et en médiation scientifique : comment aborder la diversité végétale et l'écologie des plantes avec des étudiants de Master ou des élèves de Petite section ! ? Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Aurélie VIALETTE A., Auteur ; École Normale Supérieure ENS, Auteur Année de publication : 10 avril 2024 Langues : Français (fre) Catégories : MASSIF CENTRAL MEDIATION Résumé : L’École Normale Supérieure de Lyon, où j’enseigne au Département de Biologie, est une institution au sein de laquelle la biologie végétale est bien représentée notamment du fait de la présence du laboratoire Reproduction et Développement des Plantes mais aussi de nombreux enseignants et enseignants-chercheurs « végétalistes ». Ceux-ci présentent aux étudiants les connaissances et les avancées scientifiques sur les plantes dans différents domaines (allant de l’écologie à l’épigénétique en passant par la biologie du développement et l’évolution). Comment enseignons-nous ces disciplines en particulier ce qui concerne la diversité végétale, la botanique, la taxonomie, l’écologie des plantes et leur place dans les écosystèmes ? Comment enseigner ces concepts dans le cadre d’une licence et d’un master généralistes en biologie mais aussi dans le cadre de la formation des futurs enseignants de Sciences de la Vie et de la Terre ? Quels retours des étudiants avons-nous sur ces formes d’enseignement ? Qu’en retirons-nous en tant qu’enseignant ? D’autre part, membres des laboratoires comme enseignants sont nombreux à s’impliquer dans des activités de médiation prenant des formes très diverses et touchant des publics variés. Là aussi, on peut se questionner sur les formes possibles de médiation pour sensibiliser le public à la diversité végétale mais aussi sur ce que le public en retire selon les activités proposées et ses attentes. Loin de prétendre être une analyse didactique, pédagogique ou sociale de l’enseignement et de la médiation sur la diversité végétale, cette présentation se veut plutôt être un retour d’expériences. À travers quelques exemples mis en place individuellement ou au sein d’équipes pédagogiques et de recherche, nous nous interrogerons sur les moteurs de motivation des étudiants et du grand public pour l’étude de la diversité végétale. Mais nous nous interrogerons également sur les moteurs pouvant nous motiver à intervenir auprès du public pour le sensibiliser à la biodiversité végétale et sa protection. En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=WO6q38i_uSE&list=PLVsN38rHzhbL8Hy6RjsOZ5tZvIbGaO [...] Format de la ressource électronique : Lien Youtube Permalink : https://portail-documentaire.cbnmc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=31354

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